12-8破十法怎么做?

〖A〗、-8用破10法计算的话，就是把12分解成10和20 ，减去8就是得22
，再加上2就等于4，这道题的结果是4。

〖B〗 、破十法是指当个位数不够减时 ，就向十位借1
，用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加 ，即为破十法 。减数12的个位数为2，小于被减数8
，向12的十位借1，即10 ，用10减去8得2
，2再加上被减数12的个位数2得2+2=4
。所以12－8=4。

〖C〗
、减法的分解法怎么做？减法的分解法主要：有破十法 。用它可将20以内的退位减法转化为10减几
。“破十法”是个位不够减时（12-8）就用10来减，先把被减数分解（10+2）再加剩数2。如：12-8=10+2-8=10-8+2=4  。

〖D〗、以内减法速算技巧如下：方法一 ：做减法 ，想加法。利用减法是加法的逆运算关系
，用加法来思考
。如，12-8 ，想8+（ ）=12。方法二：破十法 。如 13-7用“破十法 ”可以这样想：10-7+3=6方法三：连减法（平时法）
，如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4
。方法四：加补法。

“破十法”是什么?

〖A〗 、“破十法 ”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法 。运用“破十法
”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目 ，从而化难为简
。

〖B〗
、破十法：一种计算方法
，当个位不够减时，就用10减去减数 ，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

〖C〗、破十法需要当个位不够减时
，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加 ，即破十法 、比如
，11-3，说“1-3不够 ，还差2个
，从10里拿出一个2就等8了 。破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动 ，能直观地理解算理、形成算法
。

破十法简单口诀

〖A〗
、破十法口诀：看大数
，分出10，减小数 ，加剩数。十几减九
，几加一 。十几减七，几加三
。十几减五 ，几加五。十几减三，几加七 。十几减八
，几加二。十几减六，几加四
。十几减四 ，几加六。十几减二
，几加八 。“破十法”就是把“凑十法 ”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几 ，10减几剩下几
，几+几=几就可以了
。

〖B〗、例如15-6，先把15分成10+5 ，然后用10-6=4
，最后用4+5=9破十法口诀：减九加减八加减七加减六加减五加减四加减三加减二加八。数数法：以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头 ，或者小积木等
，从15里面一个一个的去减，减掉8个后 ，发现还剩下7个 。

〖C〗 、破十法口诀：拆大数，将10分开
，减小数，加剩余数
。例如：减去9 ，可以加上1；减去8
，可以加上2；减去7，可以加上3；减去6 ，可以加上4；减去5
，可以加上5；减去4，可以加上6；减去3 ，可以加上7；减去2
，可以加上8。

〖D〗
、即：当个位不够减时，就用10减去减数 ，剩下的数和个位上的数相加
，即破十法 。